在留邦人
約1万5,000人（2024年・外務省「海外在留邦人数調査統計」2024年10月1日現在）
日本人が多い主なエリア：ジャカルタ（特別州）・チカラン（西ジャワ州・工業団地）・スラバヤ（東ジャワ州）・バンドン（西ジャワ州）・バリ島（デンパサール）。
時差があっても大丈夫。朝・昼・夜とスケジュールの空いた講師が多く、ご都合のよい時間に日本人の現役講師とオンライン1対1。
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インドネシアはASEAN屈指の日系企業集積地であり、ジャカルタ首都圏を中心に製造業・商社の駐在員ご家族が多くお住まいです。コロナ禍以降は在留邦人数が減少傾向にありますが、依然として東南アジア有数の日本人コミュニティを有しており、日本人学校・補習校・インター校が混在する多様な教育環境が形成されています。
日本人が多い主なエリア：ジャカルタ（特別州）・チカラン（西ジャワ州・工業団地）・スラバヤ（東ジャワ州）・バンドン（西ジャワ州）・バリ島（デンパサール）。
全日制日本人学校はジャカルタ（JJS・在校生約700名規模）、チカラン（CJS）、バンドン（BJS）、スラバヤ（SJS）の4か所に設置されており、ASEAN圏では比較的充実した体制となっています。ただし高校課程はなく、中学卒業後は日本へ帰国するか現地インター校に転校されるケースが大半です。バリ島・デンパサール等のリゾート地域には補習授業校（文科省認定）があり、週末の日本語・教科補習が中心となっています。ジャカルタ圏外や地方都市（スマトラ・スラウェシ等）には在外教育施設のない地域も多く、オンライン家庭教師へのニーズが高まっています。
インドネシア在住のご家庭はインター校・現地校の利用率が高く、お子さまの英語力は身につく一方で、日本語・国語力の低下が顕著な課題となっています。帰国生入試（中学・高校・大学）の出願資格は「海外在住2〜3年以上、帰国後1〜2年以内」が多く、インドネシア駐在は平均3〜5年程度のため資格の充足はしやすい状況です。ただし帰国後は小論文・日本語読解・数学（日本式カリキュラム）での対策が必要で、特に国語（漢字・読解）の遅れが最大のボトルネックになりやすい点にご注意ください。英語は帰国生枠での強みになりますので、英検準1〜1級レベルを維持しながら国語と数学を底上げしていくことが求められます。中学受験を目指す場合は渡航前から準備を進め、帰国のタイミングを小学校中学年（4年生頃）に合わせるご家庭も多くいらっしゃいます。
インドネシアは3つのタイムゾーンに分かれており、ジャカルタ・スラバヤ・バンドン（西部時間・WIB）は日本より2時間遅れ、バリ島（中部時間・WITA）は日本より1時間遅れです。サマータイムは実施していないため、時差は通年一定です。Teachには朝・昼・夜とスケジュールの空いている講師が多数在籍しておりますので、時差があっても現地のご都合のよい時間帯にお気軽にご受講いただけます。
※在留邦人数等は外務省「海外在留邦人数調査統計」等の公開データに基づく概数です。最新の正確な値は出典をご確認ください。
日本語・国語力の低下
インター校や現地校に通うお子さまは英語・インドネシア語の環境に長時間さらされるため、日本語の読み書き・語彙・漢字が急速に遅れがちになります。日本人学校のない地域では特に深刻で、帰国後に学年相当の国語力を取り戻すまでに相応の時間がかかることがあります。日本人学校に高校課程がない
インドネシアの日本人学校は中学校課程までで高校課程が存在しないため、中学卒業後は日本への帰国・インター校への転校・オンライン高校の活用などの選択を迫られます。高校受験の準備をインドネシア在住のまま進める必要があり、オンラインでの個別指導へのニーズが高まっています。帰国受験の対策を現地で進める難しさ
帰国生入試に必要な小論文・国語読解・数学（日本式）を指導できる先生を現地で確保するのは容易ではありません。補習校では教科カバーが限定的なため、日本のカリキュラムに沿った個別指導をオンラインで受けたいというご要望が多くあります。地方・工業団地在住で教育インフラが限られる
チカランなどの工業団地地域には日本人学校がありますが、スマトラ・カリマンタン・スラウェシ等への地方赴任では在外教育施設そのものがなく、移動コストも大きくなります。そのような地域では、オンライン家庭教師が実質的に唯一の日本語・教科補習手段となっているケースもあります。インドネシアをはじめ海外在住だからこその「困った」に。日本の現役講師が、オンライン1対1で。
帰国枠の作文・面接・国語・各科目を、志望校に合わせて対策。中学受験〜大学受験まで、日本の現役講師がオンラインで伴走します。「帰国受験で役に立った」を、ご自宅から。
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※受講にはインターネット環境が必要です。対応時間帯・お支払い方法など詳細はアプリ／公式サイトをご確認ください。
Voices
Teachアプリに実際に投稿された口コミから、30件をご紹介します。
本日もありがとうございました
次回もよろしくお願いします
丁寧なご指導ありがとうございました！
今日もお世話になりました。すっかり先生に慣れたようで楽しく学習できています。
とても話しやすい先生で良かったみたいです。
ベース配分をしっかりみてくれてます。
優しく丁寧に教えてくれて良かったです。
いつもありがとうございます。本日もどうぞよろしくお願いします
ありがとうございました。的確に教えて頂きたいこと全て完了してくださいました。
物理の苦手意識が少しなくなりました。
いつも効率良く進めて頂き、また本人の解き方を聞きながら、再現性の高い指導方法なので大変満足しております。本日もありがとうございました。
説明がわかりやすかったです。いつもありがとうございます。
初めてだったので、こちらの不手際で授業時間があまり取れず、先生にはご迷惑かけましたが、娘は優しくて良かったと好印象でした。
間違えた時も優しく教えてくださいました。 急なお願いだったのに対応してくださり、ありがとうございます。またよろしくお願いします。
丁寧に教えていただきました☺️ 理解が深まりました。
本日もありがとうございました
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丁寧な授業有難うございました。
わかりやすく教えて頂きました！またよろしくお願いします。
時間ギリギリまで丁寧に教えていただきありがとうございました！難しい問題でしたが最後まで授業ができてよかったです。ありがとうございました！
今回も大変ありがとうございました。 問題が難しく、理解がなかなかできない部分でしたが、分かりやすく教えていただいて本当に感謝しています。
丁寧に教えていただきありがとうございました
本日も有難うございました。いつもわかりやすく有難うございます。
急なお願いにも関わらず有難うございました。 先生が例題を出してくれたのも良かった！と満足しています。また宜しくお願いします。
わかりやすく説明してくれました。ありがとうございました。
急なお申し込みにも関わらず、ご対応頂きまして誠にありがとうございました。 また機会がありました時は何卒よろしくお願い致します。
繰り返しご指導ありがとうございます。
今後もご指導よろしくお願いします。
とても話しやすく、丁寧に教えて下さりありがとうございました。
的確なアドバイスと、弱点も明確にして下さり、今後の学習に繋がる有意義な授業でした。また別の科目でもお願いしたいです！
自分で解けるようになってきました！ ありがとうございました！
深く、丁寧に教えていただきました。ふりかえりのアドバイスがとても的確で参考になりました！ありがとうございました
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※ Teachアプリに投稿された実際の受講生・保護者の口コミを掲載しています（個人が特定されない範囲で抜粋・表記を一部調整）。
Teachers
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※掲載の学校数・人口などは公開データ（国勢調査・市公表等）を基に編集。最新値は出典をご確認ください。