※画像はイメージです
| プロフィール | |
|---|---|
| 学年・性別 | 高校1年生・男子 |
| 利用科目 | 数学（数学Ⅰ・A） |
| 併用している学習手段 | 集団塾（週1回） |
| 利用期間・回数 | 2026年7月〜、5回（夏休み期間） |
Hくん（高1・男子）のケース
Hくんの学校は、数学を独自のカリキュラムで進めています。数Ⅰ・数Ⅱ・数Ⅲの順に学ぶのではなく、内容をかなり入れ替えた、学校独特の進め方です。
集団塾にも通っていましたが、塾の内容と学校の授業は別々の方向を向いていました。お母さまは学校の授業に焦点を合わせたほうが伸びると考えていたものの、自分で教えられるわけではありません。数学をどうにかしなければ、というのは、親子でずっと前から話してきたテーマでした。
そこに重なったのが、この夏Hくんが海外で過ごすことになり、塾の夏期講習を受けられなくなったことです。高校生になれば、親子で話す機会も少しずつ減っていきます。だからこそお母さまは、Hくんに的確なアドバイスをしてくれる先生の存在を求めていました。
Teachとの出会い：自分で予約できることと、引き受けてくれる先生が決め手
高校生向けのオンライン家庭教師を検索したところ、上位に表示されたのがTeachでした。以前ほかの方法で先生を探したときは、人気のある先生や良さそうな先生ほどスケジュールが埋まっていて、苦労した経験があります。
Teachに決めた理由は2つです。
- 先生：引き受けてくれる先生がいたこと。これがいちばん大きな理由でした
- 予約のしやすさ：先生と日程をすり合わせなくても、自分で予約できること
先生選び：予約の前に、学校の事情を伝えた
先生を選ぶときは、大学はもちろん、出身校も見ました。学校の方針を理解したうえで、この進め方にはこういう意図がある、ここはやりすぎなくてもいい、といった助言をくれる先生を探していたからです。
候補に挙がったのは、社会人の数学のA先生。予約の前にメッセージを送り、通っている学校のことや今の状況を伝えて、それでも引き受けてもらえるかを尋ねました。A先生からは、まったく問題ないという快い返事が届きました。
初回は授業ではなく、親子と先生の学習相談
当初は、夏休みの間だけ受けられればいい、というくらいの気持ちでした。初回は授業ではなく、お母さま・Hくん・A先生の3人での学習相談にあてています。
「すごくいい先生で、もう期待の上の上の上という感じでした」
感じがよく、何より物事をとても俯瞰して見ている。この先生なら大丈夫だと思えたそうです。Hくんも、良さそうな先生だと感じていました。その理由を、お母さまはこう話します。
「大学生ではない先生には"上から"というイメージがすごくあったんですけど、そういうのが本当になかったんです」
この学習相談で、夏休みにやること、2学期にやることの大まかな方針が決まりました。
海外へ行く前に、テスト直しを1回
2回目の授業は、学習相談をしたその日のうちに予約しました。海外に行ってしまえばもう受けられないかもしれないと考え、出発前にやっておこうとHくんに声をかけたのです。
2回目の内容は、期末テストの直し。授業のあと、Hくんはもっと点数を取れていたはずだと振り返りました。
「そういうポジティブな答えが返ってくることは、なかなかないので、良かったです」
授業は一方的に教わる形ではなく、先生とディスカッションしながら進みます。前日に親子でいろいろなことで喧嘩をしていた日も、授業が始まると先生がしっかり導いてくれ、Hくんは機嫌よく取り組んでいました。
海外滞在中も、現地での生活が順調で機嫌も良さそうだったため、この機会にと1回受講。学校から出ていた夏休みの課題を先に進めました。
Teachの"想定外のよさ"：親の負担が軽くなった
A先生とは、メッセージでもよくやり取りをしています。海外でのHくんの様子を伝えることもあり、息子がいい状態でいられるよう一緒に考えてくれることを、お母さまはありがたく感じています。
「子どもがいい状態であることを共有できる人って、なかなかいないんです」
もともとお母さまは、継続して先生をお願いすると親のストレスが大きいと思い、避けたいと考えていました。けれど、こうしてやり取りできる先生がいるなら話は別です。
「先生に気を使い、子どもにもなんとかやらせないと、という2方向になると、すごく疲れてしまうんです。いい先生だと、親の負担はかなり下がると思います」
最初は夏休みだけのつもりでしたが、今は2学期から週1回のペースで続ける方向で、A先生と相談しています。2学期に見据えているのは、10月の中間テストです。
「点数が取れたら次にもつながるし、どんどん継続できるので、そこで結果が欲しいなと思っています」
Teach運営事務局より
初回を学習相談にあて、学校の事情と夏の方針をA先生と共有したところから、HくんのTeachでの学びは始まりました。お子さまの様子を一緒に見守れる先生とお母さまが出会えたことを、私たち事務局一同とても嬉しく思います。これからもHくんの挑戦を心から応援していきます！
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